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2007-8-1
推荐指数:★★
新生儿特别喜欢看人脸,尤其是母亲慈爱的笑容。
注视与追视:新生儿喜欢看东西,特别是图书,有鲜艳颜色的东西,如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸,尤其是母亲慈爱的笑容,如果你带上眼镜则更能吸引他。当红球移动时,婴儿的目光甚至头部会追踪距眼前20cm移动的球体。
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2007-8-1
推荐指数:★★
如果出生后每天都听读《婴儿画报》等图书,宝宝就会建立对其一生都产生影响的阅读兴趣与习惯。
声音定向:在觉醒状态下,用一个小塑料盒内装少量玉米粒或黄豆,在距离新生儿耳旁10~15cm处轻轻摇动,发出很柔和的格格声,他会转动眼或转动头往发出声音的方向。新生儿喜欢听高调的声音,喜欢听人说话,当母亲叫他时,他会转过头来。如果出生后每天都听读《婴儿画报》等图书,宝宝就会建立对其一生都产生影响的阅读兴趣与习惯。他的专注力、语言能力的发展会惊人地超前。
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2007-8-1
推荐指数:★★
新生儿具有我们意想不到的模仿能力。
近年来,有关婴儿潜能开发的研究,已成为世界性的前沿领域,取得了举世瞩目的科学成果。它突破了以往人们看待婴儿的习惯眼光和传统观念,使早期教育的概念不断更新。人们发现,每个正常的新生儿都具有我们意想不到的潜能: 模仿能力:出生8小时,他就会模仿母亲吐舌头。
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2007-8-1
推荐指数:★★★
婴儿的微笑和哭声,是一种本能的情绪活动。哭声是身体某种不适的表现,而微笑则是身体舒适的表现。
心理研究表明,孩子的教育应在孩子出生后就开始,也许有人感到好笑和可思议,认为是天方夜谭。因为人们把新生儿看成像所有刚出生的生物一样,只不过对光有反映,而对周围的环境没有感受力,他们只需要充足的乳汁、清洁的尿布和温暖的摇床。实际上,新生儿也有自己的喜怒哀乐,感觉很灵敏,具有非凡的模仿和辨别力。对新奇的事物特别感兴趣,尤其是喜欢有生命的东西。新生儿的视觉
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2007-8-1
推荐指数:★★★
婴儿对于母亲的呀呀声如此有反应,这是他们能够识别亲人的一种途径,同时这样做还能够促进婴儿的语言发育。
据美联社报道,日本广岛大学的研究人员新近进行的研究显示,可能一些刚当上妈妈的女性感觉整日对着新生儿呀呀说着一些谁也听不懂的话很好笑,但实际上这样的语言交流对婴儿非常有好处,婴儿很需要与母亲进行类似的沟通来促进他们语言能力的发育以及与母亲建立更密切的关系。 研究人员试图了解新生儿对母亲说的话有何反应,这些
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2007-8-1
推荐指数:★★★
双语环境对婴儿来说,是一种智力体操,有助于智能发展。就好象多出一双眼睛及一对耳朵,只是双语不能刻意教,而是从生活中学习而来。
一般人可能认为,新生儿什么都不懂,什么都不会,其实不然。研究显示,婴儿不仅能思考,记忆力强,懂得沟通,有个性,除了会欣赏语句的音调外,还有能力学习计算。 幼儿脑部有数百亿神经元在活动,潜力无限。但如果缺乏感情交流及环境刺激,这些还有待发展的神经元便无从发挥。 新生儿好比一块超强的海棉,
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2007-6-16
推荐指数:★★★
第一节,脸部抚触。在手掌中倒适量婴儿油,将手搓热,从婴儿前额中心处开始,用双手拇指轻轻往外推压。然后依次是眉头,眼窝,人中,下巴。这些动作,可以舒缓脸部因吸吮、啼哭及长牙所造成的紧绷。做6个节拍。 第二节,胸部抚触。双手放在宝宝的两侧肋缘,先是右手向上滑向宝宝右肩,复原;换左手,方法同前。这个动作可以顺畅呼吸
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2007-6-16
推荐指数:★★★
新生儿具有模仿能力:新生儿在安静觉醒状态,不但会注视你的脸,还有模仿你脸部表情的奇妙能力。当向对面和宝宝对视时,你慢慢地伸出舌头,每20秒钟一次,重复6~8次。如果宝宝仍注视着你,他常会学你的样,将舌伸到口边甚至口外。宝宝还会模仿其它脸部动作和表情,如张口、哭、悲哀、生气等。不模仿的新生儿也是正常的,只是他们不愿意和你玩这种游戏罢了。如何从新生儿期开始进行早期教育:从出生到2岁是大脑生长发育最快的
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2007-6-16
推荐指数:★★★
宝宝从他一出生起就会表现出独立的个性。你可以从他的基本活动中看出这一点。 他也许很少哭,甚至在累了的时候也很平静很快乐。或者,他可能喜欢关注,饿了、累了或无聊了的时候就会通过哭来告诉你,并且十分起劲和坚决。 喂奶的时候,宝宝可能会很容易接受乳房或奶瓶,吸吮得很好
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2007-6-16
推荐指数:★★★
孩子生长发育有一定的规律,一般出生后3个月俯卧时,能用手臂撑住抬起头;4~6个月会翻身;7~8个月会爬;1周岁时会站立或独立行走。帮助孩子锻炼,要按此规律顺其自然。
娃娃来到世界后,生长发育很快,一声啼哭开始了自主呼吸,2个月就能微笑,1周岁时就能站立行走,掌握各种运动的基本动作。 但有些性急的大人,还觉得太慢,总希望自己的宝宝动作发育快点,过早的开始了锻炼,3~4个月就让宝宝“学坐”,甚至“站立”。 殊不知,这样不但没有好处,反而有害。
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